孙女做不出的小学二年级数学题
难倒了60岁的爷爷
看了答案也还是没理解
爷爷上网咨询
没想到当地教育局认真答复了！
这是道什么难题？
一起来看看
刘先生今年60岁，家住武汉市江岸区，孙女现在上小学二年级。
前几天，他辅导孙女功课的时候，看到了一道数学题，孙女不会做，自己看了答案也不怎么理解。
这道题是这样的——
猫妈妈钓鱼
猫妈妈钓到一些鱼，平均分给了7只小猫，每只小猫分到的鱼和剩下的鱼刚好一样多。猫妈妈最多钓到了多少条鱼？
刘先生说，课本上给出的标准答案是48，但他觉得，题目中并没有提到一些限制条件，只要是8的倍数都可以作为答案。比如每个小猫分8条鱼，剩下的鱼也是8条，那鱼的总数就是64。
随后，刘先生在武汉城市留言板上进行了咨询，没想到武汉市教育局很快做出了答复：
“
您所反映的问题是人教版《义务教育教科书·数学》二年级下册《有余数的除法》的解决问题，主要考查学生对平均分和有余数的除法的理解。
对于解决此题要把握三点：
一是把要分的物体尽可能地分完
二是要使每份所分得的数量都相等
三是有余数除法算式各部分间的关系
知道这些小鱼平均分给了7只小猫且还有剩余，求猫妈妈最多钓到了多少条鱼，要求最多，需平均分后余数最大。
平均分给了7只小猫，则除数是7，余数最大为6，又每只小猫分到的鱼和剩下的鱼正好一样多，所以猫妈妈最多钓到的鱼数为6×7＋6=48（条）。
”
“题目的表述有些不严谨。”对于该回复，刘先生略有不满，他认为，题目中并没有明确提到余数的概念，没有限制具体如何分。
网友讨论热烈
在刘先生的留言下，不少网友参与讨论这道题。
有网友称，这题考除法的余数，余数一定小于被除数。
另一位网友提到，题目里提到了平均分，平均分的含义就是把要分的物体尽可能地分完。如果分鱼的数量等于或超过7，就还可以再分，就不是尽可能地分了。
武汉江汉区北湖小学数学老师冯钰娟分析，这个题目提到要将猫妈妈钓到的鱼平均分配给7只小猫，考查的是，有余数的除法里余数要比除数小的概念。有7只小猫，除数就是7，平均分的鱼和剩下的鱼一样多，那余数只可能是1至6。题目又要求猫妈妈最多钓到多少条鱼，那取余数最大的6，所以答案是6×7＋6=48。
记者将“平均分”的含义和冯老师的解析告知刘先生后，他说：“如果是这样就可以理解了，我要查一下相关概念，想一下这个问题，再给孙女讲解。”
更多的网友则是开启了吃瓜模式
有“凡尔赛”的
也有和刘先生一样
做不来的
除数与余数的关系你还记得吗？
这道题你做对没？